![](/sites/default/files/result-preview-images/comparing-labor-main.jpg)
R1 – Eine Studie zur Relevanz von Lehrbüchern und Lerninhalten im 21. Jahrhundert
Ziel dieser Arbeitsphase ist es, eine gründliche Analyse der Lernergebnisse, Lehrpläne, Lernmaterialien und angewandten Methoden der Erstausbildung/Grundausbildung in zwei
![Online training](/sites/default/files/result-preview-images/shutterstock_135183890.jpg)
R2 – PBL mit interdisziplinärem Ansatz – Blended Course für Berufsschullehrer
Ziel dieser Arbeitsphase ist es, die Ressourcen (Lehrplan, E-Learning-Umgebung, Lerninhalte und Methodik) des gemischten Kurses für Berufsschullehrer auszuarbeiten, um sie auf die Anwendung eines n
![Responsive projects](/sites/default/files/result-preview-images/Students_shutterstock_75178387.jpg)
R3 – Arbeitsmarktorientierte Projekte für Studierende
Das Ziel von R3 ist , Projektaufgaben in multidisziplinärem Ansatz zu entwickeln, indem Unternehmen einbezogen werden.Ein Minikurs wird geplant, um fehlende Kenntnisse, Fähigkeite
![Digital micro-learning contents](/sites/default/files/result-preview-images/tablet-5623396_1280.jpg)
R4- Repository von wiederverwendbaren digitalen Mikrolerninhalten für die Berufsbildung
Das Konsortium beabsichtigt, ein Modell für die Erstellung, Nutzung und Wiederverwendung hochwertiger digitaler Mikrolerninhalte zu entwickeln, die kleine Wissensstücke
![](/sites/default/files/result-preview-images/shutterstock_1125921914.jpg)
R5 - Minikurse und Projekte für Berufsbildungsstudenten
Ein Modellentwurf der innovativen Lehr-Lern-Methode wird ausgearbeitet, einschließlich der Produktion und des Austauschs von wiederverwendbaren digitalen Mikrolerninhalten u
![Responsive project methodology](/sites/default/files/result-preview-images/shutterstock_633216425.jpg)
R6 - Methodik der Entwicklung, Veröffentlichung und Wiederverwendung digitaler Mikrolerninhalte – ein Leitfaden für Berufsbildungsexperten
Das Ziel von R6 ist, herunterladbare E-Books in 4 Sprachen zu entwickeln.